Сведения об образовательной организации
Наши группы
Родителям
Безопасность
Температурный режимПолезные ссылки
Мой логопедический кабинет
Мой логопедический кабинет
На развитие ребёнка влияет окружающая его обстановка, особенно,
если малыш ещё только начинает познавать мир.
А детям с речевыми нарушениями окружающая их среда особенно важна.
Развивающая среда должна создавать условия для общения,
коррекции и стимуляции речевой деятельности.
Поэтому важно правильно организовать предметно -
развивающую среду в кабинете учителя - логопеда,
чтобы каждый ребёнок имел возможность наблюдать, запоминать,
развиваться под наблюдением взрослого.
Основное назначение моего логопедического кабинета - создание рациональных условий, которые соответствуют ФГОС: развивающая предметно пространственная среда должна быть содержательно - насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
В соответствии с направлениями работы логопедической службы ДОУ помещение логопедического кабинета условно разделено на блоки:
-блок диагностики ,
- блок профилактики и консультирования;
- блок научно-методический
- блок организации и планирования;
-блок коррекции и развития
********************************************************
Блок диагностики содержит :
- материалы по диагностике
развития речи детей 3-7 лет;
-речевые карты детей,
обучающихся в логопункте
********************************************************
Блок профилактики и консультирования
содержит:
- консультации для педагогов
- консультации для родителей
- материалы для инфостенда
***************************************************************
Блок научно-методический
представлен
библиотекой кабинета
**********************************************************
Блок организации и планирования представлен
- рабочей зоной
учителя-логопеда
- документацией
учителя-логопеда
******************************************************************
Блок коррекции и развития
Коррекционно - развивающий блок условно разделён на центры, в каждом из которых подобран иллюстративный материал, игры и пособия, стимулирующие речевое развитие.
******************************************************************
Центр развития артикуляционной моторики представлен
- дидактическими пособиями
- логопедическими зондами.
******************************************************************
Центр дыхания представлен
-дидактическими пособиями
по развитию дыхания;
- картотекой игр
по развитию голоса.
******************************************************************
Центр развития фонематического слуха
включает пособия
для различения неречевыхзвуков;
музыкальные и звучащие игрушки.
******************************************************************
Центр развития мелкой моторики
- дидактическими пособиями,
конструкорами и т.д.
- картотекой пальчиковых
гимнастик;
- пособиями из фетра.
******************************************************************
Центр развития психологической базы речи
включает в себя
игры и пособия для
развития высших
психических функций:
памяти, внимания,
мышления,
интеллектуальных
способностей.
******************************************************************
Центр формирования лексической и грамматической стороны речи
В центре формирования лексической стороны речи подобраны предметные картинки на разные лексические темы;
картинки для формирования и расширения определений, предметного и глагольного словаря,
а так же пособия и игры на
словоизменение и
словообразование,
на предложные
конструкции.
**********************************************************
Центр развития связной речи
